En el restaurante (Roleplay)

Nivel: A1 - A2

Objetivos: Practicar vocabulario y exponentes más comunes en un restaurante, recreando una situación comunicativa.
Duración: 30 - 45 minutos.
Contenidos culturales: conocer los distintos platos españoles e hispanoamericanos. Uso de usted.

Recursos gramaticales: verbo traer, la forma impersonal con se y los pronombre de OD.

Recursos léxicos: los alimentos, maneras de cocinar y platos habituales en España y mundo hispano.

Recursos comunicativos: desenvolverse en restaurantes y pedir y dar información sobre la comida.

Esta vez proponemos un sencillo roleplay para practicar los exponentes y el vocabulario utilizado en los restaurantes. Esta actividad se recomienda como práctica libre para realizar al final de la lección como tarea final.

Los alumnos tendrán que traer un menú del día realizado por ellos mismos. En el caso de ser una clase numerosa, se recomienda dividirla en grupos de tres a cinco estudiantes.

Los roles irán rotando, cada alumno recreará el papel de camarero o camarera utilizando su propio menú. Los comensales preguntarán por el contenido de los platos y ordenarán sus comidas. El camarero tendrá que describir los platos.

Aquí ofrecemos algunos elementos posibles para una fácil caracterización de los alumnos.

Esta actividad se ha basado en la Unidad 7 del manual Aula Internacional 1 Nueva edición. Difusión. 

Opcional: música de fondo, velas...

Elementos para la caracterización de los comensales (imprimir en A3, recortar y pegar con celo)

Elemento para caracterizar al camarero (A3)

Manteles para caracterizar el aula (A4).